tag:blogger.com,1999:blog-59088339360029008942011-04-21T16:12:41.957-07:00Marco Seccohttp://www.blogger.com/profile/15497048180466592791noreply@blogger.comBlogger11100tag:blogger.com,1999:blog-5908833936002900894.post-68942052239579694662008-06-01T12:08:00.000-07:002008-12-09T23:47:32.380-08:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y3RBt2WehHM/SEleB7sAgQI/AAAAAAAAABw/f-HIAPJbIJM/s1600-h/IMGMARCO.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5208797831325843714" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y3RBt2WehHM/SEleB7sAgQI/AAAAAAAAABw/f-HIAPJbIJM/s200/IMGMARCO.JPG" border="0" /></a><span style="font-family:arial;">O conceito de <strong>sustentabilidade</strong> está associado a um <strong>processo</strong> de evolução nas <strong>relações humanas</strong>, a visão de interdependência e organizações de aprendizagem, defendidas por Senge há mais de 10 anos materializam sua efetividade no dia a dia a partir de <strong>exemplos positivos</strong> que propiciem um processo harmônico entre o econômico, o social e o ambiental, o "<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Triple_bottom_line">triple bottom line</a>".<br /><br />Como transferir estes conceitos, em tese lúcidos, para um mundo competitivo e dinâmico que, normalmente, atropela a harmonia em função de uma visão unilateral, imediatista e utilitarista.<br /><br />A <strong>resposta</strong> está nos <strong>processos de educação e inovação</strong>. As inovações sociais articuladas aos processos educacionais permitem paulatinamente uma absorção dos conceitos de forma consistente na base da estrutura, permitindo em médio prazo uma releitura mais realista das necessidades e anseios da nossa sociedade.<br /><br />Na experiência que construi em educação profissional, percebi a fundamental <strong>necessidade</strong> da transferência dos conceitos simbólicos e mentais à efetividade de uma ação, traduzida com a realização de uma atividade. <strong>Sair do pensamento à ação</strong>, o que qualificamos como o saber pensar para bem fazer. <strong>É o pensar global e agir localmente</strong>.<br /><br />Nas Universidades e Escolas podemos interagir atuando no seu currículo, este é o principal objetivo deste evento. Da nossa parte construimos <strong>programas</strong> como o <strong>SESI/SENAI Indústria Itinerante</strong> e <strong>O Caminho da Profissão</strong> que centram a sua mensagem na formação cidadã, resgatando valores e bem-estar e estimulando o empreendedorismo, a inovação e a tecnologia, desta forma atingimos um universo de mais de 40.000 jovens estudantes e trabalhadores, que estão sensibilizados para o tema da sustentabilidade.<br /><br />Associando esta ação às demandas claras de mercado percebe-se que é um <strong>processo</strong> que <strong>exige um assumir</strong>, um <strong>posicionar de ações</strong>. Se as palavras convencem e o exemplo arrasta, tenho como sugestão para materializar o nosso interesse em um mundo mais sustentável, que seja <strong>feita a neutralização de carbono do GFAL</strong> e que durante as atividades do Fórum seja feito um registro junto às comunidades que estarão compartilhando deste momento.<br /><br />A nossa equipe do SENAI está à disposição para transformar este discurso em ação. Aguardo seus comentários.</span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/5908833936002900894-6894205223957969466?l=marcosecconogfal.blogspot.com' alt='' /></div>Marco Seccohttp://www.blogger.com/profile/15497048180466592791noreply@blogger.com2